O programa Passaporte do Futuro objetiva proporcionar formação cidadã e capacitação profissional a jovens, contribuindo para sua inclusão social e econômica. É pré-requisito para participação nos projetos do programa Passaporte do Futuro que o jovem tenha idade entre 16 e 24 anos, seja aluno da rede pública de ensino e pertença a família cuja renda mensal não ultrapasse dois salários mínimos.
Participando dos projetos deste programa, os jovens recebem informações sobre cooperativismo, ética, empreendedorismo, cidadania, combate às drogas e prevenção de doenças sexualmente transmissíveis.
A formação profissional contempla as atividades mais demandados nas regiões onde cada projeto é desenvolvido.
Os projetos do Passaporte do Futuro são supervisionados por uma entidade local e acompanhados "in loco" e à distância pelo Instituto Cooperforte. A coordenação é feita por um núcleo gestor, que, juntamente com a entidade executora, articula parcerias com instituições locais, sejam empresas públicas ou privadas, organizações do Terceiro Setor ou outras.
Objetivos
• Apoiar a inclusão sócio-econômica dos jovens atendidos pelo Programa;
• Contribuir para o desenvolvimento de competências e habilidades por meio da educação para a cidadania e formação profissional e geração de ocupação e renda;
• Preparar os jovens para exercerem novos papéis sociais.
Público atendido
Jovens oriundos de família com até dois salários mínimos e com idade entre 16 e 24 anos. Estudantes da rede pública de ensino
Metodologia
As ações do Programa são desenvolvidas por meio de projetos conduzidos por uma entidade executora local e acompanhadas pelo Instituto Cooperforte. Nas localidades, os projetos são coordenados por um núcleo gestor, operados pela Entidade Executora e apoiados por uma Assistente Social. Para inserção dos jovens no mercado de trabalho, os projetos devem buscar estabelecer parcerias locais.
A metodologia de implementação do Programa compreende três etapas, que devem acontecer em até 12 meses, são elas:
1. Ações Preparatórias: envolvem atividades preliminares à assinatura do convênio. A partir dessas ações e com base nas características e necessidades do projeto, planeja-se e executa-se um conjunto complementar de atividades próprias;
2. Formação Profissional: esta etapa é estruturada em três módulos: A. Formação para a Cidadania, B. Formação Profissional e C. Experiência Profissional;
3. Monitoramento e Avaliação: esta etapa é concomitante com as demais e busca investigar os resultados de desempenho e de impacto do Programa e dos projetos.
| Nome do projeto | Estado | Início | Status |
|---|---|---|---|
| Capacitar para Transformar | SP | 2008 | EXECUÇÃO |
| Aprendiz | SP | 2008 | EXECUÇÃO |
| Capacitação Consciente | SP | 2008 | EXECUÇÃO |
| Música e Cidadania | SP | 2008 | EXECUÇÃO |
| Telecentros Inclusão Digital | RS | 2008 | EXECUÇÃO |
| Multiplicando Talentos | RJ | 2009 | EXECUÇÃO |
| Capacitação Eletroeletrônica | PR | 2008 | EXECUÇÃO |
| Capacitação Arte Audiovisual Digital | PE | 2009 | EXECUÇÃO |
| Inclusão Digital | MT | 2008 | EXECUÇÃO |
| Construção Cidadã | MG | 2008 | EXECUÇÃO |
| ABC da Cidadania | MA | 2009 | PLANEJAMENTO |
| Passaporte Solidário III - Surdos de Goiânia | GO | 2009 | PLANEJAMENTO |
| Educação para o trabalho | DF | 2008 | EXECUÇÃO |
| Profissialização em Rotinas e Depatamento de Pessoal e Incusão Digital | CE | 2009 | EXECUÇÃO |
| Escola de música e Cidadania Banda Cauim | - | 2009 | PLANEJAMENTO |
| Inserção Responsável do Jovem no Mercado de Trabalho | BA | 2008 | EXECUÇÃO |
© Copyright 2009 - Instituto Cooperforte - Todos os direitos reservados
Termos de Uso | Política de Privacidade e Segurança